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| 统计类课程在文科教学中的方法探讨——以《社会统计学》为例 | |
| 引用本文： | 许淑华,李宗华.统计类课程在文科教学中的方法探讨——以《社会统计学》为例[J].文教资料,2008(7):219-220. |
| 作者姓名： | 许淑华 李宗华 |
| 作者单位： | 济南大学法学院,社会工作系,山东,济南,250022 |
| 摘 要： | 社会统计学不仅对于文科学生学习是一个挑战,而且对于教师讲授也存在挑战,在当前文科高等教育教学课程设置的条件下,为使学生能够更好地、更顺利地掌握这门课程内容,教师应该在教学中更多地关注多媒体课件的优势发挥与局限规避、课程基础知识回顾与新内容推进相结合、公式推导与应用适当搭配以及课堂练习与课后作业相结合等方面. |
| 关 键 词： | 社会统计学 文科 教学 |
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