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| 心理体验视角下的福建省思想品德优质课述评 | |
| 引用本文： | 蔡光春.心理体验视角下的福建省思想品德优质课述评[J].中学政治教学参考,2015(1):19-20. |
| 作者姓名： | 蔡光春 |
| 摘 要： | 美国人大卫·科尔伯于1984年提出体验学习理论，强调学习过程中体验的核心角色和情感成分对学习的作用。长期以来，受评价方式的制约，在思想品德教学中，教师更注重知识教学，强调“双基”，教学方法单一，讲授偏多、活动偏少，形成“教师教、学生学”的课堂教学模式，难以调动学生的主动性和积极性，忽视学生情感体验，与体验学习理论背道而... |
| 关 键 词： | 思想品德 心理体验 优质课 福建省 学习过程 述评 教学方法 课堂教学模式 |