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| 提高学生自主能力的四个可行途径 | |
| 引用本文： | 江建华.提高学生自主能力的四个可行途径[J].数学学习与研究(教研版),2015(4):58. |
| 作者姓名： | 江建华 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市箬横镇第四小学东方校区 |
| 摘 要： | 在强调“以学生为中心”的新课标要求下,培养学生自主学习的能力已经成为每位一线教师必须遵循的教学理念.而限于小学生既有的学习能力以及数学学科所需要的强大的理解思维能力,教师并不能直接放手让学生自主进行数学探究,所以要有效培养小学生自主学习数学的能力,教师应该先创设学生熟悉的情境,再引出矛盾,吸引学生动手操作探究,最后再从解决矛盾的探究过程中提升数学思维能力. |
| 关 键 词： | 小学数学 数学教学 自主学习 |
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