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| 学生“非连续性文本”阅读能力的培养 | |
| 引用本文： | 万桂园.学生“非连续性文本”阅读能力的培养[J].福建基础教育研究,2014(12):43-45. |
| 作者姓名： | 万桂园 |
| 作者单位： | 福建省福州市鼓楼第二中心小学 |
| 摘 要： | 小学语文教师应挖掘整合教材中的可用素材,渗透“非连续性文本”阅读能力的培养,巧用教材资源,让“连续性文本”和“非连续性文本”教学相得益彰;注重阅读教学的延伸,寻找“非连续性文本”能力训练的拓展点。 |
| 关 键 词： | 非连续性文本 阅读能力 培养 |
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