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| 细节处彰显工夫,微小里展现风采——数学课堂教学实效性探究 | |
| 引用本文： | 许佳.细节处彰显工夫,微小里展现风采——数学课堂教学实效性探究[J].教育科研论坛,2010(2):77-78. |
| 作者姓名： | 许佳 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市辛庄中心小学; |
| 摘 要： | 一、细枝末节，不容忽视 精心打造教学细节，依赖于对文本、学生、环境的深入把握和对各种资源的有效整合、利用，这样才会在课堂生成中信手拈来、点石成金。在课堂教学中，教师不仅要从大处着想，设计有效的教学活动，实现学生学习方式的转变，还应从小处着手，关注细节，使教学活动更有效。如下是一位教师教学“圆周长”的实践课片段—— |
| 关 键 词： | 教学实效性 数学课堂 学生学习方式 工夫 风采 教学活动 教师教学 教学细节 |
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