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| 基于研究主体视角的高等教育多学科研究与高等教育研究多学科 | |
| 引用本文： | 辛均庚.基于研究主体视角的高等教育多学科研究与高等教育研究多学科[J].黑龙江高教研究,2013,31(9). |
| 作者姓名： | 辛均庚 |
| 作者单位： | 厦门大学 教育研究院,福建 厦门 361005;黔南民族师范学院 教育科学系,贵州 都匀 558000 |
| 摘 要： | 高等教育是培养高级人才的一种社会实践活动,由于人本身的系统性、复杂性,决定了高等教育的系统性与复杂性,进而决定了高等教育研究的系统性和复杂性,“学科与领域”之争,就是高等教育研究复杂性的表现.从研究主体视角对“学科与领域”之争进一步地探讨和解释,得出高等教育研究多学科是学科范式,高等教育多学科研究是领域范式.最后,基于高等教育研究复杂性指出高等教育研究存在的困境,并就出路提出几点建议. |
| 关 键 词： | 高等教育 多学科研究 研究主体 视角 |
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