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| 地方高校音乐专业课程教学改革的路径探析 | |
| 引用本文： | 汪洋,陈捷.地方高校音乐专业课程教学改革的路径探析[J].黑龙江高教研究,2013,31(9). |
| 作者姓名： | 汪洋 陈捷 |
| 作者单位： | 湖州师范学院 艺术学院,浙江 湖州,313000 |
| 基金项目： | 2010年浙江省新世纪教改一类项目“基于核心课程改革的地方高校音乐专业学生“三百”实践能力培养的研究” |
| 摘 要： | 课程改革是推动人才培养模式改革的内在驱动力.基于核心课程改革的地方高校音乐专业学生“三百”实践能力培养关注于将专业核心课程的改革与学生“三百”实践能力的培养全方位对接.“三百”实践能力的培养打破了原有程式化的高师人才培养传统途径,整合了原有每门课程实践能力单一式、分散式的培养模式,利用教学理念、课程结构、课程内容、教学方法、教学评价和教师素质的调整与优化,力图提高地方高校音乐专业的人才培养质量. |
| 关 键 词： | 核心课程 改革 “三百” 实践能力 构建 |
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