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| “联合教研”促教师专业能力提升 | |
| 引用本文： | 张亿,顾永明.“联合教研”促教师专业能力提升[J].中国学校体育,2023(1):29-30. |
| 作者姓名： | 张亿 顾永明 |
| 作者单位： | 2. 上海市松江区教育学院 |
| 摘 要： | <正>为发挥团队的引领与示范作用，“松江区中小学体育学科教师专业发展骨干共同体”（以下简称“松江骨干共同体”）采用区域间联合的教研团队（以下简称“区域间教研团队”）和区域内学校之间的教研团队（以下简称“区域校教研团队”）组织教研的方式，推进松江区教研活动开展，以实现各学校之间的有效联动，为青年教师提供更多学习与展示自我的机会，实现共生共长。在“松江骨干共同体”的指导下，结合学校体育办学特色、学校师资现状、地域分布等特征，共设置8个“区域间教研团队”。为提升区域内整体教研水平，每个“区域间教研团队”组织“区域校教研团队”围绕基本功、 |