| 运用网络短视频加强听障大学生心理健康教育 |
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| 引用本文： | 李国敏,冯湘琳.运用网络短视频加强听障大学生心理健康教育[J].现代特殊教育,2023(2):8-11. |
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| 作者姓名： | 李国敏 冯湘琳 |
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| 作者单位： | 南京特殊教育师范学院教育科学学院 |
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| 基金项目： | 2022年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“积极心理学视域下残障大学生抗逆力研究”（2022SJYB0532）；;江苏省高等学校大学生创新创业训练计划2022年立项项目“积极心理学视域下残障大学生与普通大学生抗逆力比较研究”（202212048057Y）的研究成果； |
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| 摘 要： | 网络短视频为听障大学生心理健康教育带来新机遇和新挑战。网络短视频与心理健康教育的有效融合，不仅使听障大学生的学习过程更自主、更轻松、更开放，也更符合其认知特点和心理特点，能够充分利用视觉优势，有效弥补现行课堂教学方式不足，但同时也面临着“茧房效应”、刷屏上瘾和娱乐至死等困境。要从精选短视频内容、融入课堂教学，创作优质内容、丰富实践教学，打造育人平台、加强教育引导等多方面着手，推进线上线下深度融合，不断提高听障大学生心理健康教育的亲和力、感染力，增强教育的适切性、时代性和和实效性。
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| 关 键 词： | 听障大学生 心理健康教育 网络短视频 融合 |
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