翻转课堂模式下“群落的结构”教学设计 |
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引用本文: | 李猛,王福玲.翻转课堂模式下“群落的结构”教学设计[J].生物学教学,2023(5):43-46. |
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作者姓名: | 李猛 王福玲 |
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作者单位: | 山东省昌乐第一中学 |
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摘 要: | 本节课是在翻转课堂模式下,以课前调查校园物种组成并构建物理模型为情境基础,通过提供丰富的课程资源,利用“创设情境—问题驱动”,激发学生学习兴趣;基于学生的实际观察和结果分析,引导学生进一步展开小组合作探究,建构概念,使学生通过本节课的学习能够进一步理解生命活动的本质,提高学生对生命系统与环境关系的认识,形成生命观念,发展科学思维,掌握科学探究的思路和方法,提高实践能力。
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关 键 词: | 翻转课堂 群落的结构 教学设计 高中生物学 |
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