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| 基于“教育和促进社交技能项目”训练课程的孤独症青少年社交技能干预研究 | |
| 引用本文： | 陈杰荣,张一弛,欧阳茜,钟琴,冯哲.基于“教育和促进社交技能项目”训练课程的孤独症青少年社交技能干预研究[J].现代特殊教育,2023(6):75-80. |
| 作者姓名： | 陈杰荣 张一弛 欧阳茜 钟琴 冯哲 |
| 作者单位： | 南方医科大学附属深圳妇幼保健院儿童心理与康复科 |
| 基金项目： | 深圳市科技计划资助项目“基于多模态MRI对孤独症刻板重复行为的神经机制研究”(JCYJ20220530155204009)；;广东省重点领域研发计划资助项目“自闭症诊治的基础和应用研究”(2019B030335001)； |
| 摘 要： | 教育和促进社交技能项目是一项基于循证支持的社交技能训练课程，旨在帮助高功能孤独症及其他有社交障碍的青少年学习如何交友和维持友谊。30例孤独症青少年在经过该项目训练后，社交技能、友谊质量和参加聚会数量显著性提高，并有效改善了其社会交往障碍。 |
| 关 键 词： | 孤独症 社交技能训练 青少年 干预研究 |