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| 教师在课堂教学中激励学生学习的方法 | |
| 引用本文： | 王金涛.教师在课堂教学中激励学生学习的方法[J].苏州教育学院学报,1997(2). |
| 作者姓名： | 王金涛 |
| 摘 要： | 教学过程一般说包括学生认知和学生对学习的动力两个过程,但大家普遍关心的往往是认知,而忽视对学生学习动力因素的研究.学生学习的动力是怎样产生的?爱因斯坦说:“只有热爱,才是最好的导师,他远远超过责任感.”在对数学竞赛优胜者的调查中也发现,大多数同学将获胜的原因归于对数学的爱好和兴趣.学习兴趣是学生形成学习动力的一个重要源泉,那么学习兴趣的培养就理应成为教学工作的一个重要内容.本文就此问题提几点想法.1.教师良好的自身素质可感染学生 |
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