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| 高职院校应用英语专业分级教学的探讨 | |
| 引用本文： | 梅晴.高职院校应用英语专业分级教学的探讨[J].教师,2014(5):56-57. |
| 作者姓名： | 梅晴 |
| 作者单位： | 广州松田职业学院外语系,广东广州511370 |
| 基金项目： | 2012--2013学年广州松田职业学院基金项目“高职院校应用英语专业分级教学改革研究”[项目编号：GSZK2011C003]. |
| 摘 要： | 分级教学在高职公共英语教学的研究成果不少,但在英语专业的教学改革研究上却少有尝试。高职高专由于招生政策的限制,英语专业新生入学也出现了英语基础不均衡的特点。为了进一步推进和深化英语分级教学的改革,本文结合广州松田职业学院(以下简称为"我院")2012级应用英语专业分级教学实践,从分级教学理论、实施策略、实施成效以及注意问题等方面展开探讨,以期能给高职应用英语专业分级教学改革带来新的经验。 |
| 关 键 词： | 高职院校 应用英语 分级教学 |
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