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| 情景体验式教学在大学生心理健康教育课的应用价值分析 | |
| 作者单位： | ;1.永州职业技术学院 |
| 摘 要： | 大学生活与高中时期完全不一样,作为成年的独立个体离开熟悉的环境进入大学校园中,学生不仅需要应付学习方面的各种问题,同时还需要关注与教师以及同学之间的关系,独自面对来自生活和学习方面的挑战,有些适应能力较差的大学生可能出现一些不适应的情况,形成心理问题。 |
| 关 键 词： | 情景体验式教学 大学生心理健康课堂 应用价值 |
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