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| 少数民族杂居地区小学低年级作文零起点教学实践 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省张掖市甘州区党寨镇中心学校 |
| 摘 要： | 甘南少数民族杂居地区低年级学生的语言文字表达能力水平和甘肃省其他地区的学生有明显的差距。针对这种情况,教师应在教学中遵循激发学生习作兴趣、因材施教、习作与生活经历相结合、注重学生的个性化习作、循序渐进的原则进行教学,以提高学生的习作水平。 |
| 关 键 词： | 少数民族杂居地区 小学低年级 零起点作文教学 |
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