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| 关怀理论视域下的师幼关系重构 | |
| 作者单位： | ;1.豫章师范学院学前教育系;2.江西师范大学学前教育中心 |
| 摘 要： | 内尔·诺丁斯关怀理论体现了师生平等互动中的人文情怀,平等的"我-你"构成了关怀的主体,关怀关系在"我-你"的互动中完成,关怀者在距离上与不同成员构成了关怀系统。在关怀理论视域下,师幼关怀的重构,需要班级管理从"美德式"关怀转向平等式关怀,游戏指导从单维式关怀转向对话式关怀,教育合力从"围城式"关怀转向开放式关怀。 |
| 关 键 词： | 关怀理论 师幼关系 师幼关怀 师幼互动 |
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