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| 师范生教育科研兴趣激发的研究 | |
| 引用本文： | 王淑萍.师范生教育科研兴趣激发的研究[J].教书育人,2001(24):2-4. |
| 作者姓名： | 王淑萍 |
| 作者单位： | 北京 |
| 摘 要： | 一、研究目的著名的教育理论家苏霍姆林斯基指出：“如果你想让教师的劳动给教师带来一些乐趣，使之上课不致变成一种单调、乏味的义务，那你应当引导每位教师走从事研究的这条幸福的道路上来。”“兴趣既是教学的目的，又是教学的手段。”今天的师范生，就是明天的教师，他们将从事几十年的教育教学工作。如果师范生在校学习期间就开始探讨、研究小学教育教学规律，对贯彻实施九年制义务教育，全面落实科教兴国战略，提高全民族的素质将产生不可估量的作用。因此，师范院校教师在教育教学实践中激发师范生的教育科研兴趣具有重要的的现实意… |
| 关 键 词： | 师范教育 师范生 教育科研 学习兴趣 研究目的 研究方法 |
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