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| 高师院校创新教育探析 | |
| 引用本文： | 刘树仁.高师院校创新教育探析[J].教书育人,2001(22):2-4. |
| 作者姓名： | 刘树仁 |
| 作者单位： | 【四平】 |
| 摘 要： | 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。要顺应时代发展的需要，保证我国的社会主义现代化事业兴旺发达，使中华民族屹立于世界民族之林，就必须高度重视教育，首先要高度重视师范教育，注重对师范生创新精神和实践能力的培养，造就出一批又一批素质全面、创新能力强的基础教育师资。一、创新教育的基本特征创新教育是以培养人的创新精神和实践能力为基本价值取向，以培养创造型人才为主要目标的教育。它把教育看作是引导学生接受、消化、运用知识信息，培养他们独立思考能力和创造智慧的过程。它使用新鲜活泼、… |
| 关 键 词： | 高等师范院校 创新教育 师范教育 创新精神 实践能力 主体性教育 素质教育 教育思想 |
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