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| 浅谈三角形作高的教学技巧 | |
| 作者单位： | ;1.江苏常州市武进区卢家巷实验学校 |
| 摘 要： | 学生对作三角形的高普遍感到困难,主要是由于高的位置与三角形的外形特点以及放置位置有关。三角形的高本质就是一条从顶点到对边的垂线段,要让学生清楚认识到其特性,不外乎熟练操作"过直线外一点作已知直线的垂线",开展"同化"教学,则能很好地解决这个问题。 |
| 关 键 词： | 三角形 作高 技巧 同化 |
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