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| 掌握学生心理特点 提高体育教学质量 | |
| 引用本文： | 林克英.掌握学生心理特点 提高体育教学质量[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),1990(2). |
| 作者姓名： | 林克英 |
| 摘 要： | 在体育教学中,过去我们只注重遵循认识事物的一般规律,从人体生理和机能变化的规律去研究运动项目的技术特点,研究教学对象的身体状况、运动技能。随着体育运动科学技术的飞跃发展,如何把心理学运用到体育教学之中,掌握学生的心理活动规律,研究学生在体育教学中的心理活动特点,这对提高体育教学质最,使之向更优化、更完整的方向发展是十分重要的。 |
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