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| 我国学前教育研究现状分析——基于近五年两类数据源的统计分析 | |
| 引用本文： | 程巍,周松.我国学前教育研究现状分析——基于近五年两类数据源的统计分析[J].滨州学院学报,2013,29(2):111-119. |
| 作者姓名： | 程巍 周松 |
| 作者单位： | 滨州学院教育科学系,山东滨州,256603 |
| 摘 要： | 通过文献计量法和词频分析法对2007-2011五年期间全国教育规划立项课题和《教育研究》、《教育发展研究》、《学前教育研究》等五种期刊的统计,归纳近五年来我国在学前教育领域的研究主要有以下特点:学前教育的研究在整个教育研究中所占的比例较低,已有的研究以儿童的发展与教育、课程与教学、学前教育的发展与管理为主;幼儿教师的研究稳步增长但农村幼儿教师的研究匮乏;农村学前教育研究关注不够;学前教育的质量和评价研究较少。 |
| 关 键 词： | 学前教育 词频分析法 农村幼儿教育 教育类期刊 |
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