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| 数学课堂提问的技巧与实践 | |
| 引用本文： | 朱纯荣.数学课堂提问的技巧与实践[J].小学教学参考,2011(6). |
| 作者姓名： | 朱纯荣 |
| 摘 要： | 爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”问题是学生思维的起点，一个好的问题，能够激起学生创造性思维，让学生乐于探索新知。课堂提问作为师生交流频率最高的教学手段，其中蕴含了丰富的技巧。我们数学教师要使自己的课堂高效，必须掌握好课堂提问的技巧，做到准确、恰当、 |
| 关 键 词： | 课堂提问 数学教师 技巧 学生创造性思维 实践 学生思维 爱因斯坦 教学手段 |