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| 慕课背景下残疾人高等教育的变革研究 | |
| 引用本文： | 佘丽,黄珊.慕课背景下残疾人高等教育的变革研究[J].中国特殊教育,2023(1):90-96. |
| 作者姓名： | 佘丽 黄珊 |
| 作者单位： | 1. 湖南师范大学教育科学学院;2. 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部青年课题“新时代残疾人高等教育支持保障体系研究”(课题批准号:EIA200412)； |
| 摘 要： | 与科技融合的慕课驱动了优质教学资源共享,创新了教育教学模式,扩展了学习者学习路径,引发残疾人高等教育领域深度变革。但同时也带来了教师能力受挑战、学生学习效果不显著、课程资源可访问性与交互性受限等问题。亟待通过丰富在线学习资源与支持手段、加强教师专业培训与技术支持、推进无障碍网页建设、完善慕课运作机制等途径深化慕课在残疾人高等教育中的应用,确保残疾大学生享有优质的在线教育。 |
| 关 键 词： | 慕课 残疾人 高等教育 |