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| 全民阅读语境下，多元主体协同合作的阅读推广机制研究 | |
| 引用本文： | 杜杨芳.全民阅读语境下，多元主体协同合作的阅读推广机制研究[J].兰台内外,2023(14):79-81. |
| 作者姓名： | 杜杨芳 |
| 作者单位： | 湘南学院 |
| 基金项目： | 2019年度教育部人文社会科学研究青年基金《全民阅读语境下多元主体合作的阅读推广机制研究》（项目编号：19YJC870005）项目阶段性成果；;湖南省社会科学成果评审委员会课题《文化强省视域下湖南高校图书馆空间再造与创新服务研究》（课题编号：XSP2023GLC036）研究成果； |
| 摘 要： | 全民阅读是国家落实以人为本的一项重要战略，是社会发展的新阶段。全民阅读战略离不开多方面的主体协同合作和共同推进。以多元主体为研究对象，从图书馆界、家庭、出版社等组织机构出发，对政府、企业以及公民等多个维度予以审视分析，利用线上与线下联合的方式，构建一种多元主体协同合作的阅读推广模型。同时，打造并强化阅读推广活动机制，从源头上注重培养人民群众的阅读习惯，对于充分保障多元主体协同合作开展阅读推广，健康有序地推进全民阅读，具有重要的作用和意义。 |
| 关 键 词： | 全民阅读 多元主体 阅读推广 机制 |