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回归教育价值 重塑培养模式
引用本文:
张黎.回归教育价值 重塑培养模式[J].华章,2012(17).
作者姓名:
张黎
作者单位:
牡丹江师范学院教务处,黑龙江牡丹江,157012
基金项目:
牡丹江师范学院教学改革项目
摘 要:
我国现阶段教育发展的现实结果与教育发展目标有显著差距,教育服务于社会发展的能力尚有明显不足,落后于经济发展方式,教育发展方式亟待转变.
关 键 词:
培养模式
教育质量
培养目标
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