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| 把握课程新走向 勇做教改实践者 | |
| 引用本文： | 孙彦.把握课程新走向 勇做教改实践者[J].安徽教育科研,2002(3):9-10. |
| 作者姓名： | 孙彦 |
| 摘 要： | 跨入新世纪，纵观教育现状，我们深切地感受到教育领域内的革命正蓬勃兴起。仿佛我们还来不及思索，微机、多媒体、实物投影、互联网等现代技术就一下子涌进了学校，涌进了我们的教室；似乎我们还来不及准备，现代教学观、现代师生观、现代人才观、学习时空观、行为主义与建构主义等教育观念与理论就呈现在我们面前，让我们目不暇接……。 |
| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 培养目标 教学理念 |
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