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| 让学生在自我修改和相互评改的过程中提高习作水平 | |
| 引用本文： | 黄泰显.让学生在自我修改和相互评改的过程中提高习作水平[J].学周刊C版,2013(29):118. |
| 作者姓名： | 黄泰显 |
| 作者单位： | 山东省即墨经济开发区第四小学 |
| 摘 要： | 如何有效地批改习作,做到既能提高学生的习作水平,又能节省教师批改的时间,这是至今许多语文教师都极为困惑的问题。为此,我在习作批改方面做了很多的探究,并总结出学生习作修改与评改的三种方法。这三种方法是:学生自我修改、学生互评互改和师生共同评改以及教师评改。这些方法能帮助学生在自我修改和相互评改的过程中提高习作水平。 |
| 关 键 词： | 习作 修改 评改 |
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