| 新课程背景下初中古代文化史教学策略 |
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| 引用本文： | 张艳,黄荣静.新课程背景下初中古代文化史教学策略[J].中学历史教学参考,2007(1):40-42. |
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| 作者姓名： | 张艳 黄荣静 |
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| 作者单位： | [1]西安爱知中学,710003 [2]河南省新蔡县古吕中学,463500 |
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| 摘 要： | 全球化浪潮扑面而来的今天，如何让本民族文化发扬光大，培养学生的民族意识，既是中学历史教育不可回避的话题，也是中学历史教学应该尽力做好的事情。依据《初中历史课程标准》编写的实验教科书即新教材，是重要的教学材料，也是广大一线教师实施课程标准的基本工具。与以往重视政治史相比，新教材中文化史内容显著增加。笔者依据初中历史课程标准，对两本中国古代历史教材的内容目标之学习要点进行分类统计，41个学习要点中，文化史内容15个，约占35％。也就是说，比重比过去显著增加。就课程目标言，文化史内容位列三维目标之“情感态度与价值观”达成的五个目标之首，可以说是初中历史教育进行情感态度与价值观培养的最重要、最基本的素材之一。
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| 关 键 词： | 中国古代 文化史 新课程背景 初中 教学策略 历史课程标准 中学历史教学 价值观培养 |
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