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工程教育认证中基于校企共建实验室的人才培养模式思考
引用本文:杨剑婷,郭元新,翟立公.工程教育认证中基于校企共建实验室的人才培养模式思考[J].教育教学论坛,2019(19):35-36.
作者姓名:杨剑婷  郭元新  翟立公
作者单位:1.安徽科技学院食品工程学院
基金项目:安徽省教育厅高等学校质量工程项目(2017jyxm1305);安徽科技学院质量工程项目(项目编号Xj201729)
摘    要:现在的食品科学与工程专业人才培养方案中,仍存在有理论课程起主导作用、课程结构中工科类课程偏少、校内学习与行业实践脱节,这导致学生学习积极性不高,培养出的人才无法满足社会的需求。对此,文章分析认为校企共建实验室可以弥补工程教育认证中高校实验条件的不足,并建议在人才培养方案的制订中,依托校企共建实验室,把握好培养目标,实现不同层次专业课程的有机整合和实践环节的多元化开展。

关 键 词:校企合作共建实验室  工程教育认证  食品科学与工程  人才培养

Talent Training Mode Based on School Enterprise Co-construction Laboratory in Engineering Education Accreditation
YANG Jian-ting,GUO Yuan-xin,ZHAI Li-gong.Talent Training Mode Based on School Enterprise Co-construction Laboratory in Engineering Education Accreditation[J].jiaoyu jiaoxue luntan,2019(19):35-36.
Authors:YANG Jian-ting  GUO Yuan-xin  ZHAI Li-gong
Institution:(College of Food Engineering,Anhui Science and Technology University,Fengyang,Anhui 233100,China)
Abstract:YANG Jian-ting;GUO Yuan-xin;ZHAI Li-gong(College of Food Engineering,Anhui Science and Technology University,Fengyang,Anhui 233100,China)
Keywords:school enterprises co-building laboratories  engineering education accreditation  food science and engineering  talent training mode
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