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| 后现代主义技术与教育技术——从技术的附魅、祛魅、返魅谈起 | |
| 引用本文： | 王梦竹,张影.后现代主义技术与教育技术——从技术的附魅、祛魅、返魅谈起[J].中小学电教,2011(9):10-10. |
| 作者姓名： | 王梦竹 张影 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学教育技术学院; |
| 摘 要： | 从人类学关于传统和现代的理论研究入手,我们可以初步将技术划分为传统的技术和现代的技术。在这里＂传统＂和＂现代＂是二元对抗的。如＂文明——野蛮＂,＂西方——非西方＂的相互对立。结合人类学的研究观点,我从技术哲学出发,考量技术的变化、发展。将技术分为三个阶段（又称三种技术）。 |
| 关 键 词： | 教育技术 后现代主义 附魅 祛魅 技术哲学 人类学 传统 西方 |
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