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| 语文教学中的比较法刍议 | |
| 引用本文： | 邱鸣皋.语文教学中的比较法刍议[J].辽宁教育行政学院学报,2002,19(4):48-49. |
| 作者姓名： | 邱鸣皋 |
| 作者单位： | 南通市跃龙中学,江苏,南通,226001 |
| 摘 要： | 语文教学中运用比较法,能训练、提高学生多向思维的能力,有助于拓展思路,加深理解和记忆;同时能让学生由此及彼地扩大知识领域,加速知识和能力的迁移.要着眼于培养学生的比较能力,可以从课文的内容和形式入手,进行主题、人物、表现手法等多种比较;从课文的写作时代入手,进行纵向或横向比较;可以从语言角度进行比较;还可以对同一作者不同时期的作品进行比较. |
| 关 键 词： | 语文教学 比较法 能力 途径 |
| 文章编号： | 1003-191X(2002)04-0048-02 |
| 修稿时间： | 2001年12月20 |
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