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| 一举两得话表演 | |
| 引用本文： | 蔡大方.一举两得话表演[J].语文教学与研究,1999(12). |
| 作者姓名： | 蔡大方 |
| 作者单位： | 湖北咸丰县教研室 |
| 摘 要： | 在素质教育中，学生是唯一的主体。钱梦龙解释“以学生为主体”时说：学习过程，是学生的认识过程，学生是主角，教师是导演，导演代替不了主角的演出，只能带领他们去体味当主角的乐趣。而表演正是带领学生体味当主角的乐趣的行之有效的好方法，教师借助它不仅能培养学生学习的主动性，而且还能培养学生积极的思维习惯和生机勃勃的创造力。表演使学生学有兴趣，情绪高涨，能力、智力获得有效的培养。有位教师教《傻二哥》，课文中写傻二哥吆喝的准备时描写：他“先是伸伸腿，晃晃胳膊，咳咳两声试试嗓子。两只腿一前一后，前腿弓，后腿蹬，… |
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