| 教学活动本质的社会学分析 |
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| 引用本文： | 周正.教学活动本质的社会学分析[J].教学研究(河北),2005,28(5):400-403. |
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| 作者姓名： | 周正 |
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| 作者单位： | 哈尔滨师范大学教育科学与技术学院,黑龙江哈尔滨 150025 |
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| 摘 要： | 从社会学视角出发，提出了对教学活动本质的新预设。认为教学活动不仅仅是一种促进个体社会化的活动，更应是一种在促进个体社会化的过程中，创造新文化的活动。并从社会变迁与文化基础的变化，学生、教师角色的变化等方面进行了论证和探讨。
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| 关 键 词： | 教学活动本质 社会学 社会化 角色 |
| 文章编号： | 1005-4634(2005)05-0400-04 |
| 收稿时间： | 07 1 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年7月1日 |
Sociological Analysis of the Essence of Teaching |
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| Zhou Zheng.Sociological Analysis of the Essence of Teaching[J].Research in Teaching,2005,28(5):400-403. |
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| Authors: | Zhou Zheng |
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| Institution: | School of Education Science and Technology, Harbin Normal University, Harbin, Heilongjiangm, 150025 |
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| Abstract: | Based on sociological angle of view, the article puts forward a new hypothesis concerning the essence of teaching. The author indicated teaching is not only an activity to promote individuals socialization, but also an activity to create new culture. The article demonstrated and discussed this hypothesis in respects of the changes in society, culture foundation and the roles of students and teachers. |
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| Keywords: | essence of teaching sociology socialization roles |
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