|
|||||
|
|
| 改进方法,使古诗词教学焕发魅力 | |
| 引用本文： | 丁宏业.改进方法,使古诗词教学焕发魅力[J].快乐阅读,2013(26):71. |
| 作者姓名： | 丁宏业 |
| 作者单位： | 河南省长葛市第十七初级中学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出,初中阶段要求学生能够"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣"。古典诗词是中华民族文化宝库中的精粹,代表了文学艺术的最高水平,是古典文学中最为精彩的一笔。因此,进行古诗词欣赏教学已成为必然。但初中学生阅历尚浅,正处于文学素养的培养提高时期,特别是古诗词与当今时代相去甚远,用典颇多,给作品的欣赏带来了障碍。学生对学习古诗词普遍缺乏兴趣,很多学生对古诗词的学习偏重于"识记",远没有达到"鉴赏"这一层面,无法学以致用。中学 |
| 关 键 词： | 古诗词教学 初中学生 古典诗词 引导学生 语文课程标准 审美情趣 古典文学 欣赏教学 培养提高 文学艺术 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |