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| 课堂上的“艺术人生”——感受特级教师于永正 | |
| 引用本文： | 蔡蔚.课堂上的“艺术人生”——感受特级教师于永正[J].中国小学语文教学论坛,2003(1):29-29. |
| 作者姓名： | 蔡蔚 |
| 作者单位： | 江苏如东 |
| 摘 要： | 身临其境地感受了于老师的魅力，那种挥之不去的教益给我自身的教学以诸多启示。当脑中不断再现于老师讲授《全神贯注》的精彩片断时，我决定就我的视角、我的体会试着走近于老师，走进他那精彩课堂……一、尊重赢得尊重纵观于老师的课，不难发现，他始终将学生摆在课堂的主体位置上，充分发挥学生的主动性。对学生的答案，即使是有误的也不是全盘否定，而是用他特有的“于式引导法”进行恰当引导，将学生的思维一步步导向正确的一面。从语文教学上看，学生在于老师的帮助下，找到了正确答案；但就一个学生的发展来看，于老师为学生赢得的是… |
| 关 键 词： | 于永正 小学 语文 主体性教学 教学语言 教学方式 |
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