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| 《看云识天气》教学设计 | |
| 引用本文： | 丁卫军,徐杰,周汉平.《看云识天气》教学设计[J].中国小学语文教学论坛,2003(11). |
| 作者姓名： | 丁卫军 徐杰 周汉平 |
| 作者单位： | 江苏通州市石港中学 226300 (丁卫军)，徐杰江苏通州市金沙中学 226300 (徐杰)，江苏通州市金沙中学 226300(周汉平) |
| 摘 要： | 设计一【思路综述】本文是一篇事理说明文,向我们介绍了一些看云识天气的经验和知识。云与天气的关系是比较复杂的,但作者却把它说得浅显易懂、生动活泼,主要原因在于采用了分类别和打比喻的说明方法,语言准确、生动。由此可以确定本文的教学重点和教学方法。课前要求学生在预习中熟读课文,绘制云与天气变化的对应表格,写观察日记,并进一步收集与课文有关的谚语。教学时把课堂搬到室外(便于看云,利于教学的地方),引导学生,把“读”到的、“写”到的、“看”到的进行比照,了解“看云识天气”的知识,学习说明的方法,体悟文章的语言。【教学简… |
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