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| 鱼·渔·欲 | |
| 引用本文： | 柯本华.鱼·渔·欲[J].中国小学语文教学论坛,2003(9). |
| 作者姓名： | 柯本华 |
| 作者单位： | 浙江宁波市鄞州李关弟中学 315104 |
| 摘 要： | 在中学语文教学中，如何开发学生智力，活跃学生思维，提高学习成绩，存在着三种不同的教学模式，教学方法，它代表了语文教学中的三重境界。它们之间的关系，可以借用“鱼·渔·欲”三个字来归纳。一、授之以“鱼”授之以“鱼”的教学模式即传统的教学方法，它是语文教学中的第一重境界。长期以来，教师教书只须把知识原原本本地传授给学生，把学生遇到的疑难切切实实地解答出来。用授之以“鱼”的传统教学方法教育学生，培养出来的学生就只知道“死读书”“读死书”，高分低能。二、授之以“渔”授之以“鱼”，还要授之以“渔”，要让学生… |
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