|
|||||
|
|
| 《小池塘》教学设计 | |
| 引用本文： | 钱锡铭.《小池塘》教学设计[J].中国小学语文教学论坛,2003(4). |
| 作者姓名： | 钱锡铭 |
| 作者单位： | 江苏南京 |
| 摘 要： | 一、设境激趣，导入课文上课起立，老师故意安排一位学生趴在课桌上“呼呼”睡觉。当其他同学感到奇怪，要去喊他（她）时，老师摇摇手，然后，走到这位同学面前，轻轻地朝他吹了一口气，用柔和的声音说：“春天来了，该醒醒啦。”睡觉的同学在老师的“呼唤”下，睁开了眼睛，并朝四周张望。这时，老师及时引导：“呀，春风姐姐把这位同学吹醒了。现在，同学们朝窗外看看，柳树被春风姐姐吹醒了，长出了嫩芽；桃花也被春风姐姐吹醒了，开出了红花……一天，春风姐姐看到一个小池塘还结着薄冰，还在睡觉呢。春风姐姐是怎么做的呢？小池塘有什… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |