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| 认识电化教育开展现代教育技术工作 | |
| 引用本文： | 杨波.认识电化教育开展现代教育技术工作[J].中华成功教育,2005(4):44-46. |
| 作者姓名： | 杨波 |
| 摘 要： | “电化教育”这一名称产生于廿二世纪二三十年代，“电化教育”顾名思义，是在教育中运用了以电力为能源的教学工具和手段，从而提高了教学效率。从其内容和形式来看，则主要是指在教学中运用了视听技术。从我国的情况来看，80年代之前，我国教育实践中比较广泛运用的教育技术主要还是幻灯、投影和扩音器、录音机等比较简单的电教设备，此时，对这些媒体在教学领域的应用研究很少，因此， |
| 关 键 词： | 电化教育 教育技术工作 现代 认识 二三十年代 教学工具 教学效率 视听技术 80年代 教育实践 电教设备 教学领域 运用 扩音器 录音机 幻灯 |
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