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| 城市化进程中家校合作现状的调查研究——以山东省D市城区中小学校为例 | |
| 引用本文： | 刘翠兰.城市化进程中家校合作现状的调查研究——以山东省D市城区中小学校为例[J].教育理论与实践,2014(12):14-16. |
| 作者姓名： | 刘翠兰 |
| 作者单位： | 南京特殊教育师范学院,江苏南京210038 |
| 摘 要： | 当前,在快速发展的城市化进程中,学校生源的多元化带来了家校合作的新问题。通过对山东省D市城区中小学校进行调查,结果表明：不同类型的家长（市直机关人员与流动人口家长）在家校合作中对子女教育的自我效能感存在显著差异;流动人口家长在家校合作中表现出退缩和自卑的心理。提高家校合作水平,应该切实保障家长参与学校教育和管理的权利,健全家校合作的组织机构,将家校合作纳入学校评估体系,明确学校、家长和学生各自的责任。 |
| 关 键 词： | 城市化进程 家校合作 学校教育和管理 |
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