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| 课堂教学分析：基于新课程标准的视角 | |
| 引用本文： | 张晓霞,;周坤亮.课堂教学分析：基于新课程标准的视角[J].教育理论与实践,2014(12):41-43. |
| 作者姓名： | 张晓霞 ;周坤亮 |
| 作者单位： | [1]上海市宝山区第一中心小学,上海200940; [2]华东师范大学课程与教学研究所,上海200062 |
| 摘 要： | 尽管当前我国制定了国家课程标准,倡导教师基于课程标准开展教学,但大多数中小学教师还是依据自身的经验和教材来实施课程和教学。基于新课程标准的视角,教师教学应当分解教学目标,设计教学评价标准,设计与教学目标匹配的教学活动和教学策略,评价并改善修正教学过程。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 新课程标准 教学目标 教学策略 教学过程 |
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