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| 浅谈快乐体育 | |
| 引用本文： | 李娜.浅谈快乐体育[J].中华素质教育,2005(4):31-32. |
| 作者姓名： | 李娜 |
| 摘 要： | 快乐教育是在挖掘、借鉴古今中外教育思想的基础上，结合现行教育方针和现代教学论而提出的一种新的体育教学模式。快乐教育就是在欢乐、愉快的气氛中学习体育，进行体育活动。快乐教育有利于学生个性的和谐发展，有利于师生之间的情感沟通，有利于激发学生学习体育的兴趣。实施快乐体育的关键在于提高教师素质，增强教师能力，按照学生生理和心理特点编写教学内容，采取多种教学方法。最终达到让学生热爱体育，发展个性，形成积极乐观与向上态度的多重目的。 |
| 关 键 词： | 快乐体育 快乐教育 体育教学模式 现代教学论 教育思想 教育方针 体育活动 和谐发展 学生个性 情感沟通 学生学习 教师素质 教师能力 教学内容 心理特点 教学方法 发展个性 师生 态度 |
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