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| 在数学的“温情”和“冷峻”间找到平衡——“混合运算”的教学和感悟 | |
| 引用本文： | 蔡宏圣.在数学的“温情”和“冷峻”间找到平衡——“混合运算”的教学和感悟[J].小学教学(数学版),2010(4):38-40. |
| 作者姓名： | 蔡宏圣 |
| 摘 要： | 教学目的：
结合解决问题的过程．体会做出运算顺序规定的必要性。以及“先算乘法”和使用括号的合理性。
能正确地计算有关的两步式题。
培养学生的数感和估计能力，对数学的一些特点有所感悟。 |
| 关 键 词： | 教学目的 混合运算 感悟 数学 平衡 冷峻 温情 运算顺序 |
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