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小学数学教学系统的协同效应

引用本文：	叶仁波.小学数学教学系统的协同效应[J].湖南教育,1992(3).

作者姓名：	叶仁波

摘要：	协同效应是各类系统共同具有的基本特征.它主要是指客体系统从无序到有序进化的自组织能力.协同学就是以"协同效应"作为研究对象的.
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