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| 高职学生评教的缺失与对策初探 | |
| 引用本文： | 张立圃.高职学生评教的缺失与对策初探[J].华章,2012(19). |
| 作者姓名： | 张立圃 |
| 作者单位： | 天津职业大学,天津,300410 |
| 基金项目： | 天津职业大学“十二五”教育教学改革研究项目 |
| 摘 要： | 高职学生评教的主要缺失表现在:指标体系不够科学,组织过程不够严谨,评教结果运用不当,学生认识偏颇与晕轮效应导致的失真.其纠正策略的核心是学校方面要构建良性的制度环境,建立健全科学合理的学生评教体系,要教育学生树立正确的评价心理,在教师中营造以评促建的氛围. |
| 关 键 词： | 高职 学生评教 缺失 对策 |
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