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| 略谈中师语文教学中的思维训练 | |
| 引用本文： | 贾玉萍.略谈中师语文教学中的思维训练[J].天中学刊,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 贾玉萍 |
| 作者单位： | 汝南师范学校!汝南，463300 |
| 摘 要： | 新的《三年制中等师范学校语文教学大纲（试行万特别重视能力的培养，每一学年都规定了听说读写教等方面要达到的目标，与以往偏重知识传授相比，确实有了新的突破。但要完成以上能力的培养，还有一种能力不容忽略，那就是学生的思维能力。一、思维能力是听说读写教诸能力的母体权威心理学认为：“思维是人脑对客观世界的概括的间接的反映过程，它反映事物的一般特征和内部的本质联系及规律，是认识过程的高级阶段。”（《教师百科辞典》）这种认识过程所采用的主要手段是在表象、概念的基础上进行的分析、综合、判断和推理。因此，思维是人… |
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