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| H版语文第二册《春夏秋冬》教学设计 | |
| 引用本文： | 郭菁,王咏.H版语文第二册《春夏秋冬》教学设计[J].上海教育,1995(2). |
| 作者姓名： | 郭菁 王咏 |
| 作者单位： | 上海市裘锦秋实验学校，上海市裘锦秋实验学校 |
| 摘 要： | 教学设计说明:本文所在的单元以理解词语在句子中的意思为主要训练目标。因此,在本课教学中应注意引导学生观察图画,朗读句子,理解词语的意思;体会重叠形容词、数量词在句中的意思;了解一词多义现象,在具体语言环境中比较意思相近的形容词。本单元的课文,应加强朗读训练。 |
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