| 小学阶段英语学习策略的动态研究 |
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| 引用本文： | 杨丽华,韩颖.小学阶段英语学习策略的动态研究[J].河北师范大学学报(教育科学版),2011,13(10). |
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| 作者姓名： | 杨丽华 韩颖 |
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| 作者单位： | 河北师范大学外国语学院,河北石家庄,050024 |
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| 基金项目： | 全国基础教育外语教学研究2009-2010年度课题“中小学英语学习风格和策略的动态研究及应用”(JJWYYB2009064) |
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| 摘 要： | 采用访谈和问卷调查的方法,对某大学附属小学更换英语学习教材前后学习策略的使用情况进行了调查,并录入SPSS做了配对样本t检验,结果发现:教材更换前后学生学习策略的使用情况具有显著差异性。学习策略的培训是提高学生学习策略运用的途径,但不是唯一途径,通过调查发现,学习内容的改变、学习任务的改变会导致学习策略的变化。
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| 关 键 词： | 小学生 学习策略 动态研究 |
A dynamic study of the English learning strategies in primary schools |
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| YANG Li-hua,HAN Ying.A dynamic study of the English learning strategies in primary schools[J].Journal of Hebei Normal University,2011,13(10). |
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| Authors: | YANG Li-hua HAN Ying |
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| Institution: | YANG Li-hua,HAN Ying(School of Foreign Languages,Hebei Normal University,Shijiazhuang,Hebei 050024,China) |
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| Abstract: | This paper investigates the impacts of changing textbooks in an elementary school with interview,a questionnaire and SPSS.Result shows that the change of learning materials may lead to the change of learning strategies. |
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| Keywords: | primary school children learning strategy dynamic research |
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