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| 利用数学日记进行数学思想方法的渗透 | |
| 引用本文： | 蒋雅琴.利用数学日记进行数学思想方法的渗透[J].江苏教育,2005(18). |
| 作者姓名： | 蒋雅琴 |
| 作者单位： | 宜兴市外国语学校 |
| 摘 要： | 近年来,笔者在讲评学生的数学日记的过程中逐步摸索到了一条渗透数学思想方法的新途径。在学生一年级时,笔者就注重指导他们戴上“数学小眼镜”去观察生活,升入二年级后,便开始指导他们尝试着写数学日记,一年下来,学生写数学日记的能力有了较大提高。细细品读他们的数学日记,笔者发现日记中除了有数学问题的解决,竟然还蕴含着一些基本的数学思想方法!何不利用这些学生感兴趣的数学日记对学生进行数学思想方法的渗透呢? |
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