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| 优化数学教学行为 促成学生自主发展 | |
| 引用本文： | 龚雪生,陆根元.优化数学教学行为 促成学生自主发展[J].小学教学参考,2009(4). |
| 作者姓名： | 龚雪生 陆根元 |
| 作者单位： | 江苏苏州市相城区湘城中心小学,215138 |
| 摘 要： | 小学阶段的数学教学要注重让学生获取学习知识的方法，学会主动参与教学实践的本领，获得终身受用的可持续学习的发展性能力，因此，数学教师必须依据新课程标准的理念，不断优化自身的教学行为，促成学生的自主发展。 |
| 关 键 词： | 教学行为 自主发展 数学教学 学生 优化 学习知识 新课程标准 小学阶段 |
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